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合肥市长江路幼儿园教育集团(京福分园):沙池里的游乐园

来源:未知添加时间:2022-05-08 10:59 点击:

  玩耍是孩子的天性,游戏就像万花筒,充满了多种的随机性和创造性。游戏是一个快乐的过程,也是一个思考的过程,童年的游戏是孩子更高级的一种学习方式。沙池游戏作为孩子们最喜爱的户外活动区之一,孩子会和小小的沙池擦出怎样的火花呢?让我们和孩子一起,再次走进小沙池,感受他们在沙池中的大欢乐!

  儿童是天生的游戏者,沙池游戏中孩子们体现着自主、创造、想象、合作等游戏精神。瞧!有的小朋友在用碗和铲子在做饭;有的小朋友在给小卡车装沙子;还有的小朋友在挖宝藏......其中程程小朋友用竹筒搭建起了一个滑梯,边搭建边和旁边的同伴说:“看,这是我搭的滑滑梯。”

  回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏,程程在集体面前说到:“我今天在沙池里搭了滑滑梯,我很喜欢玩滑滑梯。”接着,其他孩子们也畅所欲言,有的孩子说自己也想在沙池里搭滑滑梯,有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。当听到游乐园时,有的孩子倡议到:“我们去沙池里搭游乐园吧?”这个提议激发了孩子们搭建游乐园的想法,一时间孩子们沉浸在沙池里搭游乐园的欣喜中。

  大家你一句我一句的讨论着,热烈的氛围充斥着整个班级。随后孩子们观看了游乐园的照片,提升了对游乐园游乐设施的认识,并进一步绘画设计即将搭建的游乐园。

  简单的探讨结束后,小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料,如雪糕棍、胶水、瓶盖、积木、纸绳等,孩子们将拿取的材料装进了筐子里,走进沙池开启游乐园之旅。

  进入沙池后,书然小朋友径直地走向了沙池中固有的动物收纳盒中,在看一看、想一想之后,选择了一个竹筒和一个筛子,然后选择沙池里的一片空地,先将竹筒竖直放好,再将筛子放在竹筒的顶端,开心地说到:“旋转木马的帐篷搭好了!”一旁的炎恩小朋友说到:“旋转木马还需要有座椅。”炎恩小朋友的话引发了书然小朋友进一步寻找材料的愿望,于是又走向了材料筐,此时姮忻小朋友也加入了进来,帮助书然小朋友一起寻找适合做座位的材料,他们选择了瓶盖当座椅,毛球当小朋友。可是用什么连接座椅和帐篷呢?突然姮忻小朋友说:“我想到了一个好办法,可以把线穿进(筛子)洞里,然后用胶粘住绳子和座椅。”

  于是,姮忻和书然小朋友开始了行动,姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里,可是线又太长了,她找来剪刀和绳子,可是她一个人没有办法剪断绳子,接着她请炎恩和书然帮她拉直绳子,她从中间剪断。没一会儿,调整好绳子长度后,旋转木马就差不多了,在风的吹动下,旋转木马轻轻地摇晃转动了起来。

  欣怡和文涛小朋友在进入沙池后,就商量好两人要一起搭建游乐园里的小火车。进入沙池后,文涛小朋友拿起冰棒棍就开始铺小火车的轨道,这时欣怡小朋友对文涛说:“小火车是绕着一个圆圈跑的。”只见她拿起了小铲子,在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹,并告诉文涛:“你要沿着这个圆圈铺小火车轨道。”于是,文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐,最后在与同伴的商量中,将已搭建好的小火车移至火车轨道上,不由开心地说到:“嘀嘀嘀,小火车启动啦!”

  与此同时,游乐园的蹦蹦床、小池塘、滑梯等也相继建成,在感觉要大功告成的时候,突然,去水池取水途径石子路的艺歆小朋友提到:“我们还要再铺点小路。”孩子们结伴拿取了石头,再次走进游乐园进行铺路,并商讨搭建了游乐园的大门。此时,游乐园已初具雏形。

  继游乐园完工后,孩子们揣着一口袋的开心满载而归。回到班级里,孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜,在欢喜之余翰林小朋友不禁发出疑问,并询问到:“咦?游乐园不是有卖饮料的吗?”一时间,翰林的疑惑也引起了大家的注意,随后,孩子们再次走进沙池开始寻找材料做饮料,翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料,吆喝着:卖饮料啦!好喝的饮料谁来买?”听到热闹地吆喝声后,游乐园的小朋友也都被吸引过来,睿睿小朋友说:“我喜欢喝甜的,你帮我加一点糖,可以吗?”只见翰林随手抓了一把沙子当做糖,小心翼翼地把它往杯子里撒。

  伴随着游乐园日益完善,孩子们迫不及待地想要去游乐园参观。游乐园的门票可是必不可少的,孩子们倡议到一起画游乐园门票,于是大家投入到游乐园门票的设计制作之中。在门票设计制作好后,孩子们拿着门票有序排队,果果小朋友自发地做起了收票员,看着自己搭建出的游乐园,孩子们成就感满满。

  滑梯、城堡、旋转木马......这些是孩子心中童话般的欢喜。在此次沙池游戏中孩子们通过收集、利用材料,并将材料与沙子进行互相融合进行创意游戏,充分展现了孩子们自主交流及分享的乐趣。其实快乐的童年,就是充满了好奇,在欢声笑语中,游戏更加有趣。还有,那么一群小伙伴的陪伴。一起去体验游戏,一起收获友谊、收获爱,宝贝们进而在爱中成长,在快乐中绽放!


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